Les bonnes pratiques présentées ne sont rien de plus que des expériences qui peuvent représenter des principes d’intervention, des procédures et des objectifs de travail jugés appropriés et conformes aux règles et qui démontrent l’efficacité et l’utilité dans le milieu scolaire et dans le développement d’un apprentissage significatif. Ce sont des activités qui demandent des processus, du dévouement et du temps ; c’est pourquoi il est essentiel de les partager, afin qu’elles deviennent des processus éducatifs habituels dans les différentes œuvres salésiennes.
Dans cette première édition, on a présenté 12 bonnes pratiques, réalisées dans les Centres Éducatifs Salésiens de Santo Domingo, Barahona, Moca, Jarabacoa, La Vega et Santiago.
La cérémonie d’ouverture s’est déroulée au « Centre Don Bosco » de Santo Domingo et comprenait un discours d’Ernesto Diaz, Directeur Académique de « 512/Liderazgo y Gestión », qui a présenté « L’importance du partage des bonnes pratiques pour renforcer la qualité de l’éducation ».
Le deuxième jour, la foire a été l’occasion de visiter chacun des stands où des exemples significatifs des meilleures pratiques pédagogiques et pastorales des écoles sélectionnées ont été exposés.
Parmi les critères pris en compte pour la sélection des bonnes pratiques, on peut citer : l’innovation, les stratégies utilisées, la concertation, l’impact, l’évaluation et l’efficacité, la durabilité, ainsi que la capacité à servir de guide ou de modèle pour d’autres secteurs et contextes similaires.
Le même jour, Mme Gladys Milena Vargas, de Colombie, conseillère pédagogique et formatrice des formateurs, a donné une conférence à l’intention des enseignants sur « Comment structurer les bonnes pratiques pour qu’elles puissent être reproduites ».
La foire a été considéré comme un succès grâce à l’engagement et au travail de toutes les personnes impliquées : les élèves, les enseignants, les parents, la direction de l’école et, surtout, le groupe « Institutions et entreprises ».
