Ont participé à la séance d'ouverture le P. Juan Cárdenas, Recteur de l'Université ; Mario Olmos, Coordinateur des IUS d'Amérique et Recteur de l'« Universidad Don Bosco » d'El Salvador ; Ángela Flores, Vice-rectrice académique ; María Sol Villagómez, Vice-rectrice du campus de Quito ; Fernando Moscoso, Vice-recteur du campus de Cuenca ; Daniel Llanos, directeur du domaine de l’Éducation et coordinateur des congrès ; ainsi que d'autres autorités universitaires connectées en ligne.
En ce qui concerne les conférences magistrales, Jorge Baeza, de l'Université Catholique « Silva Henríquez » du Chili, a présenté le thème « Le parcours nécessaire de l’associationnisme des jeunes, d'un nous excluant à un nous inclusif ; » Pedro Núñez, de l'Institut de Recherche pour l'Amérique Latine FLACSO, a évoqué les défis éducatifs qui se posent face aux nouvelles formes de sociabilité dans les itinéraires des jeunes ; alors que María Elena Ortiz, de l'Université d'accueil, a présenté sa recherche sur « La coéducation, un espace d'apprentissage, de coexistence et de coopération. »
Les autres conférences magistrales étaient : « La qualité des processus interactifs dans les environnements virtuels » de Pablo Farfán et Francisco Botelho et « La participation des jeunes et des étudiants, entre formats en ligne et hors ligne, » de Liliana Mayer.
La librairie « Abya Yala » de l'université salésienne a été un autre espace de présentation de livres, tels que « Communiquer et éduquer dans le monde numérique » du P. Cárdenas et Andrea De Santis, commenté par le P. Gildasio Mendes, Conseiller Général pour la Communication Sociale ; le P. Fabio Pasqualetti, Doyen de la Faculté des Sciences de la Communication Sociale de l'Université Pontificale Salésienne de Rome ; et Katherine Huamán, co-autrice de l'article « « El Gris, » » la radio. »
Le texte « Défis éducatifs contemporains : l’éducation salésienne pour l'innovation et la participation dans des contextes de crise » a été présenté par Mme le professeur Villagómez, l'une de ses autrices, Katia Papic, de l'Université « Silva Henríquez, » et Roberto do Nascimento, de l'« UNISAL » du Brésil.
La publication « Mémoire Photographique : les missions andines 1979 – 1990 » du P. Felipe Mayordomo a également été présentée ; elle rassemble des images historiques et inédites de la présence salésienne sur les hauts plateaux et dans la partie orientale du Pays, prises par l'auteur au cours de son travail pastoral. Le livre a été commenté par Fernando Garcés, Directeur du cursus d'anthropologie de l'Université Polytechnique Salésienne.
Un grand nombre de personnes ont participé à la présentation des livres « Mouvement Salésien des Jeunes en Équateur. Un style de vie. Expression du modèle éducatif salésien, » proposée par le P. Cárdenas et José E. Juncosa, et « Don Bosco dialogue avec les arts et les sciences, » par le P. Cárdenas, Fernando Pesántez, Vice-recteur général de l'Université Polytechnique Salésienne, et Ángel Torres Tourkoumidis.
Pendant les journées du congrès, ont eu lieu des tables rondes sur les thèmes des défis éducatifs, des transformations numériques, des formes d'association et de participation des jeunes et de la réalité des enfants et des jeunes, avec diverses présentations proposées par les auteurs et les orateurs présents. Les membres des groupes culturels qui composent l'Associationnisme Universitaire Salésien (ASU) se sont produits dans la cour du Don Bosco et ils ont partagé leur joie et leurs talents artistiques avec les personnes présentes.
Lors de la cérémonie de clôture, le P. Cardenas a invité les personnes présentes au VIe Congrès Éducatif Salésien, qui se concentrera sur le thème de l'interculturalité et se tiendra en 2024.
