Le thème de cette année est #InspireInclusion et vise à créer un monde plus inclusif pour les femmes. Le site Web dédié à la Journée Internationale de la Femme souligne : « Quand les femmes ne sont pas présentes, il faut se demander : pourquoi ? Lorsque les femmes sont victimes de discrimination, nous devons dénoncer ces mauvaises pratiques. Lorsque le traitement des femmes n’est pas équitable, nous devons agir. Et nous devons le faire à chaque fois. À chaque fois. »
Les Salésiens, qui vivent et travaillent dans plus de 130 Pays, se concentrent sur la réalisation de l'égalité des sexes à travers des programmes destinés spécifiquement aux jeunes femmes et aux filles. Ces programmes visent à autonomiser les femmes en leur offrant des opportunités d’éducation et de formation menant à des emplois décents et bien rémunérés.
« Les écoles et les centres salésiens se concentrent sur l'inclusion des filles et des jeunes femmes pour garantir un accès égal à l'éducation et au soutien nécessaire pour obtenir leur diplôme et trouver un emploi stable - a déclaré le P. Michael Conway, Directeur de « Salesian Missions » -. Ces efforts garantissent que les femmes peuvent atteindre leur autonomie à long terme, leur permettant ainsi de faire de bons choix de vie pour elles-mêmes et leur famille. »
En l'honneur de la Journée Internationale de la Femme, « Salesian Missions » est heureuse de partager quelques-uns des innombrables programmes salésiens menés dans le monde entier pour soutenir le plein développement du potentiel des filles et des femmes.
En Équateur, les Salésiens et l'ONG salésienne espagnole « Bosco Global, » avec le soutien du Cabildo de Gran Canaria, ont lancé un projet pour offrir à 80 artisanes autochtones une formation professionnelle pour améliorer les processus artisanaux, la gestion et l'entrepreneuriat. Les femmes des paroisses civiles de Salinas, Simiatug et Facundo Vela vendent leurs produits sous la marque Warmi Ruray (Femmes qui travaillent). L’une des femmes bénéficiaires du projet a déclaré : « Nous sommes très fières d’avoir développé un catalogue de produits artisanaux sous notre marque. »
Aux Philippines, quinze élèves de première année du « Don Bosco College » de Canlubang ont reçu des bourses qui leur permettront de poursuivre leur rêve de devenir techniciennes électriciennes qualifiées. Chaque bourse couvre les frais de scolarité et le programme offre également quatre mois de formation sur le terrain aux élèves, qui auront ensuite la possibilité de rejoindre la main-d'œuvre de l'entreprise Meralco.
Les jeunes femmes du programme « Questions de genre, pour une Formation Technique et Professionnelle Verte, » au « Don Bosco Gatenga » au Rwanda, ont bénéficié d'une aide à l'emploi tout en complétant leurs cours techniques en plomberie et électricité. Les Salésiens soulignent en effet que des études récentes ont montré que les femmes sont encore sous-représentées dans les filières techniques comme la maçonnerie, la soudure, la plomberie, l'électricité, la menuiserie et dans bien d'autres filières considérées comme réservées uniquement aux jeunes hommes. Ainsi, ils mènent également une campagne de sensibilisation dans la communauté environnante pour encourager les filles à s'inscrire à des cours techniques.
Enfin, en Sierra Leone, l'œuvre « Don Bosco Fambul » de Freetown, l'une des principales organisations de protection de l'enfance du Pays, propose le programme « Girls Shelter GO+ » pour soutenir les filles contraintes à se prostituer. L'œuvre salésienne gère un refuge pour les filles qui ont subi des abus sexuels et qui ont besoin d'hébergement, de soutien et d'éducation. Conscient des besoins des filles contraintes à se prostituer, le P. Jorge Crisafulli a demandé à un groupe de filles si elles voulaient changer de vie. De là, il est parvenu à créer le programme « Girls Shelter GO+ » au sein d’un centre de thérapie. Depuis son lancement il y a six ans, le programme a changé la vie de plus de 600 filles, en leur donnant la possibilité de commencer une nouvelle vie et en leur garantissant l'accès à l'éducation.
