Le programme est cofinancé par l'Union Européenne et propose une formation en présentiel et à distance aux professeurs, aux élèves, aux parents et aux tuteurs ; mais aussi des échanges d'étudiants, des réunions régulières entre professeurs, parents, tuteurs et gardiens pour partager et mettre en pratique la formation reçue.
L'objectif spécifique de ce parcours est de changer le paradigme lorsqu'il s'agit d'aborder les problèmes de discipline dans les écoles et les familles, en cultivant et en développant les compétences personnelles, sociales et d'apprentissage des élèves.
Le projet « Discipline positive dans les écoles européennes » est basé sur la formation et le tutorat des professeurs et des parents sur les principes de la discipline positive, permettant ainsi aux éducateurs - professeurs et parents en premier lieu - d'utiliser :
- des techniques disciplinaires efficaces et empathiques ;
- des stratégies de gestion de la classe qui encouragent l'implication et la coopération des élèves, sans recourir à des mesures punitives ;
- des stratégies parentales pour renforcer les relations entre parents et enfants, grâce à une communication respectueuse et efficace au sein de la famille ;
- fixer des limites et des attentes à la maison et renforcer positivement dans le développement de l'autodiscipline.
Dans l’œuvre salésienne de Porto, le projet est coordonné par la psychologue de l’école, Mónica Freire, par la Directrice pédagogique adjointe, Teresa Correia, et par le Directeur, le P. José Cordeiro, et implique cinq autres professeurs dans l'équipe de mise en œuvre du projet.
Depuis le lancement du programme, en octobre 2023, un groupe de professeurs et de parents a été sélectionné pour participer à diverses formations, telles que des ateliers sur le leadership scolaire, la création de programmes d'études et la formation certifiée en discipline positive par l'Association Américaine de Discipline Positive.
Des groupes ont ensuite été créés au sein de l'école pour partager la formation reçue : il existe le groupe « Professeurs qui aident les professeurs », qui se réunit deux fois par semaine pour organiser des réunions au cours desquelles les éducateurs peuvent échanger des expériences et des stratégies, renforcer la communauté scolaire et améliorer l'efficacité des pratiques de discipline positive en classe; et il y a aussi le groupe « Parents qui aident les parents », qui se réunit deux fois par mois, à des heures compatibles avec les différents besoins familiaux, et qui a le même objectif de socialisation et de diffusion d'expériences, de stratégies et de nouvelles approches pédagogiques.
Le projet comprend également des initiatives de mobilité étudiante pour l'échange de bonnes pratiques, des laboratoires expérimentaux sur le développement de compétences dans le domaine de l'apprentissage socio-émotionnel, la formation aux technologies de l'information et à la langue anglaise, ainsi que le développement de la créativité, de l'entrepreneuriat, de l'autonomie et des compétences sociales et humaines des étudiants impliqués.
Source : Salesianos.pt
