Cette cinquième rencontre continentale a pour thème « Ensemble, pour le présent et l'avenir de l'éducation salésienne en Amérique, » et son objectif est celui de transformer l'éducation dans les milieux de la Famille Salésienne, en promouvant un leadership éducatif salésien engagé dans la formation intégrale des jeunes.
La rencontre aura lieu à l'institut « Chapalita » de Zapopan, près de Guadalajara, dans l'État de Jalisco, au Mexique, et vise à réunir pour une réflexion commune les responsables éducatifs des Provinces de 25 Pays du continent, ainsi que les Conseillers Généraux du secteur aussi bien des Salésiens que des Filles de Marie Auxiliatrice.
Dans cet espace, les participants seront invités à réfléchir et à se préparer à un présent et à un avenir qui, bien que plein de changements et d'incertitudes, est toujours prometteur et plein d'opportunités, tous étant mis au défi d'étudier et d'approfondir de nouvelles stratégies et les processus éducatifs et pastoraux pour les prochaines années.
La réunion se développera grâce à une méthodologie participative, à travers des rapports, des tables rondes, des salles thématiques et la socialisation de bonnes pratiques développées dans les différentes régions de l'ESA-CIMAC-Mésoamérique ; CINAB - Andin ; CICSAL - Cône Sud ; Réseau Salésien du Brésil - ou dans les écoles des groupes de la Famille Salésienne des Filles du Divin Sauveur et des Filles des Sacrés Cœurs de Jésus et de Marie.
Cette cinquième version des réunions continentales de l'ESA poursuivra le processus mené lors des réunions précédentes : Cumbayá Ier (1994) ; Cumbayá IIe (2002), ESA IIIe (Brasilia, 2008) et ESA IVe (Medellin, 2017). De cette manière, on voudra prendre en compte la réalité vivante des écoles en Amérique, en prêtant attention aux besoins éducatifs des élèves, à la formation continue des éducateurs de la Communauté Éducative Pastorale, en qualifiant leurs propositions et en travaillant sur la gestion institutionnelle.
« À cette occasion, compte tenu de la rapidité des changements politiques, économiques et culturels, nous sommes appelés à dialoguer avec les nouvelles réalités, en nous préparant à former adéquatement les nouvelles générations, surtout après la pandémie - a expliqué le P. Claudio Cartes, Référent pour l'ESA dans le Secteur pour la Pastorale des Jeunes des Salésiens de Don Bosco -. Dans cette perspective, garantir le sens de l’École Salésienne en Amérique est un défi de plus en plus passionnant pour ceux qui, comme nous, vivent immergés dans la mission éducative quotidienne. Le monde rapide et en constante évolution nous pousse à continuer à chercher de nouvelles façons d'atteindre le cœur des jeunes dans leur formation intégrale, afin qu'ils puissent devenir de bons chrétiens et de citoyens honnêtes que les projets éducatifs pastoraux cherchent, en mettant le Système Préventif en pratique. »
La proposition spécifique de travail, élaborée par la Commission Centrale de l'École Salésienne d'Amérique, en réponse à sa Planification Stratégique (2020-2022) et en relation directe avec les engagements pris dans la Carte d'Identité de l’ESA, a été validée par une commission de Directeurs de différents Pays d’Amérique, qui ont assumé cette tâche de manière engagée et coresponsable. Et le Modèle de Significativité sur lequel on travaillera maintenant et qui sera ensuite présenté est conçu spécifiquement pour les directeurs des écoles salésiennes du continent américain.
« En tant que noyau animateur, nous sommes co-responsables du renforcement du service que nous offrons, pour le rendre de plus en plus significatif et durable, » conclut le P. Cartes.
Pour plus d'informations, visitez le site Web : http://www.escuelasalesianaamerica.org/esav/index.php/es/
