Les trois rendez-vous auront lieu au cours du mois de février - jeudi 16, lundi 20 et vendredi 24, horaire fixe de 13 à 15 (UTC+1) - et ils se dérouleront en mode numérique sur la plateforme Zoom. Méthodologiquement, ils prendront la forme d'un rapport central suivi d'un temps de questions, et le travail sera guidé par le professeur et écrivain Guillermo Cánovas, Directeur de l'Observatoire pour la promotion de l'utilisation saine des technologies (EducaLIKE) et du programme « Safer Internet » du Centre pour l'enfance de la Commission Européenne en Espagne (2002-2014). Les interventions seront en espagnol, mais une traduction simultanée sera également assurée en italien, anglais, français et portugais.
Le premier module abordera les comportements à problèmes des enfants et adolescents, ainsi que les facteurs de risque qu’il faut identifier afin de pouvoir intervenir de manière préventive. Le thème de la deuxième rencontre sera celui des réseaux sociaux, avec une attention particulière aux problèmes de confidentialité, de sécurité et de réputation numérique. Dans la dernière session, sera abordé le sujet du « stress numérique, » à partir de la « connectivité constante » et de son impact direct sur les enfants et les adolescents et sur leurs propres relations et leurs propres performances.
Le parcours est destiné principalement aux éducateurs, animateurs et Salésiens engagés dans tous les secteurs de la Pastorale Salésienne des Jeunes (écoles et Centres de Formation Professionnelle, oratoires-centres de jeunes, paroisses, œuvres sociales, universités...) et aux responsables de la Communication Sociale de les Provinces.
Le but de cet itinéraire est, en effet, de former les éducateurs à gérer les situations qui génèrent plus de conflits dans les environnements numériques ; les aider à prévenir le développement des addictions à l'informatique, du stress numérique et du manque de confidentialité ; leur fournir les connaissances nécessaires pour identifier chacun des problèmes; et leur offrir également des techniques pratiques et des lignes directrices pour faire face à chaque situation.
« Nous devons continuer à approfondir l'étude de l'univers numérique, toujours en dialogue avec la science moderne et avec une vision éducative salésienne, » a commenté, en conclusion, le P. Gildásio Mendes, Conseiller Général pour la Communication Sociale de la Congrégation Salésienne.
Au bas de la page, il est possible de télécharger l'affiche d'information de ce projet, en italien, anglais, espagnol, français et portugais.
