Depuis des années, en effet, le P. Mendes étudie et approfondit cette question, en ligne avec la Pastorale Salésienne dans le monde des jeunes et en réponse à l'appel du Recteur Majeur contenu dans la priorité n ° 3 de la Proposition Programmatique : « Vivre le Sacrement salésien de la présence et habiter dans l'environnement numérique. » Le thème proposé ici met en corrélation la communication de Don Bosco avec celle actuelle, offrant une lecture des concepts de fraternité et d'amitié sociale, présents dans l'Encyclique du Pape François « Fratelli Tutti. » À la lumière de cela, le P. Mendes propose des interprétations de Don Bosco et de sa manière de communiquer, en l'actualisant pour mieux comprendre la réalité numérique.
Comment est née l'idée d'écrire des articles sur Don Bosco en tant que communicateur des jeunes ?
Don Bosco est l'un des grands communicateurs de l'Église. S'il vivait de nos jours, il serait peut-être le patron des médias sociaux. Mais précisons tout de suite qu'à l'époque où vivait Don Bosco, il n'y avait aucune réalité numérique et qu'il ne pouvait donc pas connaître la dynamique d'Internet ou des réseaux sociaux. Il n'est donc pas correct de forcer certaines connexions. Ce que nous voulons faire ici, donc, c'est plutôt récupérer les intuitions que Don Bosco avait sur la communication de son temps, comme l'interactivité communicative. Laissez-moi vous donner un exemple : Don Bosco a su combiner le jeux, le théâtre et la musique, comme le font aujourd'hui certaines plateformes populaires.
Quels autres thèmes seront abordés ?
12 thèmes différents seront traités, dont : l'étude de la communication et du dialogue entre culture et langue des jeunes ; une étude approfondie de la manière dont Don Bosco étudiait la géographie et appliquait la dimension spatiale à la communication ; le langage des rêves comme métaphore et récit ; l'autobiographie comme art d'écrire sur soi-même ; la dimension de la liturgie et de la prière ; communication et sainteté.
Où sont basées ces études ?
Les bases sont des études d'anthropologie, d'ethnographie numérique, de neurosciences, de psychologie de la relation humaine, d'intelligence multiple, d'intelligence artificielle. Naturellement, ils sont également basés sur les valeurs du système éducatif de Don Bosco.
D'où Don Bosco a-t-il appris cette dimension artistique ?
Don Bosco l'a apprise depuis son enfance. La dimension artistique est présente en lui depuis son enfance et, dans les Mémoires de l'Oratoire, nous voyons en effet un Don Bosco qui raconte son expérience dans les jeux, la musique, l'interactivité, etc.
Au cœur de toute forme de communication se trouve la relation interpersonnelle. Que nous enseigne Don Bosco aujourd'hui dans ce sens ?
Don Bosco comprit que l'expérience éducative grandit là où il y a des contacts humains, de l'empathie et des relations. On peut dire que tout cela est le cœur de la communication. Don Bosco crée un système, presque un écosystème, basé sur des relations humaines, sociales et interpersonnelles.
Aujourd'hui, nous parlons d'Internet en tant qu'habitat. Au lieu de cela, comment Don Bosco a-t-il réussi à construire un environnement éducatif ?
Don Bosco savait valoriser les talents de chacun ; il comprenait ce qu'une personne pouvait faire et ce qu'elle pouvait apprendre. Pour cela, il investit dans l'apprentissage, les arts, les écoles et les centres de formation professionnelle. Il créait un parcours de formation, composé d'engagement, de discipline et d'évaluation. Cela donnait naissance à un environnement de confiance, d'enthousiasme et d'amour éducatif. Don Bosco offrait à chacun son espace pour collaborer avec créativité et joie.
Comment Don Bosco travaille-t-il sur la foi en Dieu et en Notre-Dame dans cet environnement ?
Don Bosco a vécu une expérience dans laquelle Dieu est un Don et la foi offre une interprétation de la vie comme gratuité. La foi est communicative, elle exprime la liberté et la créativité qui naissent de l'amour de Dieu et de la maternité de Marie.
