Italia – La actualidad del estilo educativo de Don Bosco: la historia de Fátima

29 Julio 2019

(ANS – Turín) – Fátima es una joven musulmana, de origen marroquí, que llegó a Italia con su padre. Su camino, de vida y de estudios, no ha sido fácil. En su camino, sin embargo, se encontró en Valdocco, y gracias al encuentro con verdaderos educadores, algo ha cambiado.

“Conocí a Fátima en una biblioteca cívica de Turín, donde trabajo como voluntaria para enseñar italiano a extranjeros - cuenta el periódico “La Voce e il Tempo” la profesora Rosarina Spolettini - y mientras la ayudaba en su estudio fue conociendo su atormentada historia como hija de inmigrantes”.

Fátima ha ido y ha regresado en repetidas ocasiones de un lado a otro entre Marruecos e Italia. La primera vez que llegó a Turín, apenas era una niña. Permaneció durante dos años y comenzó a asistir a la escuela primaria. Posteriormente regresó a Marruecos, donde permaneció durante siete años, con la nostalgia de haber dejado a sus compañeras y profesores con los que se sentía cómoda. En 2017, un tercer viaje, aún de trabajo de su padre, la trajo de vuelta a Turín.

Esta vez, sin embargo, todo fue más difícil: la casa abarrotada y pobre, las dificultades con el idioma y con la socialización, la escuela técnica a la que asiste, demasiado difícil para ella y donde algunos compañeros le repiten: “Porque no te vuelves a tu país…”

El encuentro en la biblioteca con la profesora Spolettini dio paso a un camino bueno para ambas. La maestra nos dice: "Empecé a escucharla y se sintió bienvenida. Logró decir lo que ella sentía y pudo hablar de sus miedos. Juntos decidimos elegir una escuela adecuada para ella y Fátima, se inscribió a un curso de Formación Profesional Salesiana en el CNOS-FAP de Valdocco. Y ahora, ya se le abrió el mundo.

Para ella, una niña musulmana, el estilo educativo de Don Bosco era terapéutico desde todos los puntos de vista. Comenzó el primer año con esperanzas y temores, luego las esperanzas se convirtieron en certezas y el miedo desapareció. Conoció a profesores que supieron acogerla y mirar más allá de sus dificultades, profesores que fueron más allá de la mera transmisión del conocimiento; supieron introducir cambios para mejorar, prestar atención al ser humano y ofrecer una escucha sensible, basada en la empatía, para lograr el verdadero cambio.

Fátima ha trabajado mucho, ha mejorado y al final del año escolar ha alcanzado la meta para obtener la calificación profesional.

InfoANS

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