La escuela salesiana, que recibe a unos 80 estudiantes y 20 educadores, ya tiene una larga tradición en la organización de 100 km de peregrinaciones para sus estudiantes, como parte del programa “escuela alternativa” que se lleva a cabo en el segundo semestre de cada año. En estas ocasiones, los estudiantes y los maestros caminan juntos, construyendo un sentido de comunidad, conociendo y apreciando el contacto directo con la naturaleza, superando sus límites y ayudando a sus compañeros de viaje.

Pero el programa de peregrinaciones escolares del Instituto Salesiano también tiene otro objetivo: crecer en solidaridad con otros jóvenes estudiantes de países en desarrollo. Los estudiantes de "WeeSchool" pidieron a sus patrocinadores que donaran 100 won coreanos por cada km recorrido, lo que significa unos 10,000 won para el total de 100 km (aproximadamente 10 dólares estadounidenses por cada estudiante). Los padres, amigos y familiares de los estudiantes, junto con los Salesianos Cooperadores, contribuyeron voluntariamente a esta iniciativa conjunta.

En los últimos ocho años, los estudiantes de "WeeSchool" ya han ayudado a jóvenes estudiantes en Tonj, Sudán del Sur (2010), en Poipet, Camboya (2011 - 2013 - 2017), a los jóvenes de Papúa Nueva Guinea, a través de becas (2012) y a los estudiantes de Araimiri, en Papúa Nueva Guinea, (2014 - 2015 - 2016).

Este año recolectaron 6 594 000 wones (alrededor de 6,000 dólares estadounidenses) a favor del Centro de Formación Profesional Salesiano (CFP) de Myitkyina, en Myanmar.

Antes de la partida, el director, Prof. Cha Hyunho, alentó a los estudiantes: "Disfruta de la belleza de la naturaleza, creada por Dios, tu amigo, y mientras caminas, piensa en tu futuro viaje por la vida. Me gustaría que todos ustedes hagan de esta caminata una oportunidad preciosa para reflexionar... Por favor, camina con un corazón agradecido, con coraje y energía... ¡Y vuelve a tener buena salud!".

El "WeeSchool" de Gwangju, fundado en 2010, se ocupa de los estudiantes en dificultades, ayudándolos a adaptarse al programa de la escuela ordinaria, a través de la educación, el asesoramiento psicológico y otras experiencias de formación.

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