El NECDBS contó con sesiones pedagógicas, mesas redondas, reflexiones y debates sobre el tema "Mejorar los espacios de aprendizaje centrados en el chico, participativos y experienciales". El diputado indio Manish Tewari inauguró la conferencia y en su discurso llamó a todos a jugar un papel pionero en la promoción del pensamiento crítico. Luego, el discurso de apertura estuvo a cargo del juez Sophy Thomas, quien instó a los estudiantes a encontrar la maravilla dentro de ellos y a soñar y volar alto.
Por su parte, el padre Clive Telles, Superior de la Inspectoría India-Panjim, presidió la Misa de apertura, durante la cual recordó la importancia de poder sacar a los jóvenes de sus zonas de confort, hacia áreas de crecimiento y aprendizaje.
También el padre García Morcuende y el padre Biju, junto con otras muchas autoridades y personalidades salesianas y del mundo educativo, enviaron sus mensajes deseando lo mejor para la jornada. De otro lado, el Vicario del Rector Mayor, en el discurso que dirigió a la asamblea, en modo digital, agradeció a todos los educadores reunidos por su interés por la pastoral de los jóvenes, y les recordó la importancia del desarrollo cristiano de ellos, en fidelidad al espíritu y carisma de Don Bosco. “Necesitamos ayudar a nuestros hijos a crecer como individuos con carácter, capaces de un pensamiento innovador. Por eso, debemos hacer de nuestras instituciones una verdadera casa para los jóvenes, donde se satisfagan sus aspiraciones espirituales”, dijo el padre Martoglio, subrayando el valor de la bondad salesiana y del Sistema Preventivo en las estructuras educativas.
En las distintas sesiones de la jornada, numerosos expertos del sector animaron a los participantes con sus aportaciones y discursos. Por ejemplo, el padre Joe Kokkandathil presentó cómo el dolor emocional no resuelto se ha convertido en un problema generalizado en la actualidad y por lo tanto la formación de educadores en este punto se vuelve necesaria en este momento.
Una vez más, en su presentación del Enfoque Cognitivo Conductual Salesiano, basado en la Terapia Cognitivo Conductual fundada por Aaron T. Beck, el padre Binu Scaria propuso un programa estructurado de tutoría grupal.
El padre John Parankimalil, por su parte, ilustró las diversas declinaciones de la presencia salesiana, que hacen de las casas salesianas un hogar seguro, hospitalario y de crecimiento para quienes vienen desde lejos.
Entre los otros temas abordados, destacamos: la necesidad de un cambio de paradigma en el campo de la educación y el aprendizaje; la importancia de volver el aprendizaje experiencial, con toda una serie de pasos subyacentes (del estudio individual al grupal, de la medida a la comparación, de la frustración al entretenimiento, del lenguaje verbal al visual...); aprendizaje kinestésico y una pedagogía que acompaña hacia la maduración emocional de los menores.
En tema de la educación religiosa, se habló de la promoción de la dimensión religiosa, independientemente del origen de los jóvenes, de la experiencia de la persona de Cristo, de la participación activa de los jóvenes en la liturgia, de la creación de ambientes propicios para el encuentro con Dios, así como ofrecer a los jóvenes experiencias de servicio y compromiso apostólico.
Además, se ofrecieron ideas y reflexiones para una correcta educación en la cultura y la maduración de la propia identidad; se prestó atención a la creciente importancia de la formación profesional como parte del currículo educativo de los jóvenes de India; se exploraron algunas propuestas para el aprendizaje de competencias digitales, en las que se debe hacer un uso consciente y activo de los dispositivos informáticos; y se exploraron temas como el papel del juego en los procesos de aprendizaje y las opciones para montar y desarrollar un laboratorio de robótica.
El ambiente típicamente salesiano y las actuaciones culturales de los alumnos de las diversas escuelas de la Inspectoría anfitriona de Bangalore hicieron que la NECDBS fuera aún más agradable para todos los participantes.
