Moderatorką Sympozjum była dziennikarka i pisarka Ritanna Armeni. Po wprowadzającym filmie biograficznym, jako pierwszy głos zabrał ks. Francesco Motto SDB, który przybliżył złożony i problematyczny kontekst światowy, w którym żyła i działała siostra Daghero.
Następnie zostały wygłoszone referaty dotyczące jej zarządzania Instytutem CMW: s. Grazia Loparco CMW odniosła się do czasu decydujących przemian instytucjonalnych dla tego wielkiego żeńskiego instytutu edukacyjnego CMW; s. Ana María Fernández Otero CMW mówiła na temat wymiaru misyjnego, zwłaszcza w Argentynie; s. Maria Concetta Ventura CMW zapoznała z jej epistolarium, które obecnie jest w druku, zaś dr Giulia Galeotti opisała jej postać, jaka się z niego wyłania. Na koniec s. Piera Cavaglià CMW podzieliła się pewnymi refleksjami dotyczącymi wybranych aspektów charyzmatyczno-wychowawczych.
Obrady, które rozpoczęły się rano słowami powitania i pozdrowienia uczestników Przełożonej Generalnej Córek Maryi Wspomożycielki, s. Chiary Cazzuoli; rektora Papieskiego Uniwersytetu Salezjańskiego (UPS), ks. Andrei Bozzolo SDB i przedstawicieli różnych instytucji kulturalnych, zakończyły się późnym popołudniem muzycznym programem przygotowanym przez nowicjuszki CMW.
W tym wydarzeniu uczestniczyło bardzo wiele córek Maryi Wspomożycielki, wszystkie członkinie Rady Generalnej CMW; emerytowana przełożona generalna CMW, s. Yvonne Reungoat; przewodnicząca Unii Włoskich Przełożonych Generalnych Zakonów Żeńskich (USMI), Matka Micaela Monetti PDDM; światowa prezes Włoskiej Federacji BWS, a także prawnuczka Matki Daghero, sympatycy dzieła i różni badacze.
Ponadto mogły go śledzić online setki osób na pięciu kontynentach; odnotowano około 3000 wejść w ciągu zaledwie dwóch dni. Dla zainteresowanych, wideo z tego sympozjum pozostaje dostępne na kanale YouTube Instytutu CMW.
Wkrótce powinny być opublikowane Materiały z tego sympozjum, ukazujące rolę, jaką odegrała Matka Daghero przez te wszystkie te lata kierowania Instytutem CMW w kontekście przyszłości życia zakonnego, Kościoła, a zwłaszcza instytucji edukacyjnych.
