Na Madagaskarze 60% z 23,8 miliona mieszkańców ma poniżej 25 lat życia. Tak więc zatrudnienie ludzi młodych jest tutaj kluczowe. Ale kształcenie zawodowe nie jest odpowiednio dowartościowane, ponieważ często brakuje konkretnych rozwiązań w tym względzie. “Uczniowie mają do dyspozycji bardzo mało urządzeń, a te, które są, sięgają 1990 roku. Kształcenie zawodowe bardzo ich potrzebuje” – stwierdza Josoa Ramamonjisoa, dyrektor Krajowego Ośrodka Kształcenia Zawodowego.
Tak więc prace remontowe, prowadzone w budynku ministerialnym, to mały, ale znaczący rezultat, to dobra praktyka, która jest owocem współpracy w ramach projektu “FormaPro-BTP”, jaki realizuje dzieło salezjańskie, a który jest finansowany przez Agence Française pour le Développement (Francuska Agencja na rzecz Rozwoju – AFD). Celem tego projektu jest unowocześnienie kształcenia zawodowego w sektorze budownictwa i podniesienie umiejętności zawodowych w różnych ośrodkach kształcenia zawodowego, zarówna na poziomie praktycznym, jak i teoretycznym.
CNDC jest jednym z czterech ośrodków kształcenia zawodowego, które prowadzą salezjanie na Madagaskarze, odznaczającym się pewną szczególną cechą: połowa ludzi młodych, która tam się uczy, pochodzi z problematycznych środowisk. Ci najpierw starają się zmienić swoje życie, przechodząc przez proces resocjalizacji w odpowiednich ośrodkach, prowadzonych przez organizacje pozarządowe znajdujące się na terenie, by potem zacząć etap salezjańskiej edukacji i kształcenia zawodowego, dzięki czemu mają zagwarantowaną pełną integrację społeczną i ułatwione wejście w świat pracy.
W przypadku niektórych młodych salezjanie są bezpośrednimi opiekunami prawnymi, jako że rodzice daleko mieszkają albo też w ogóle ich nie mają. Tak więc praca z nimi związana nie ogranicza się jedynie do kształcenia zawodowego, ale także do towarzyszenia psychologiczno-społecznego w ramach prowadzonej resocjalizacji.
“A poza tym, od przeszło dziesięciu lat w Ośrodku działa Biuro Pracy, które pomaga wejść w świat pracy wszystkim młodym, którzy ukończyli swoje kształcenie zawodowe” – dodaje Paola Schinelli z Salezjańskiego Biura Planowania i Rozwoju (ang. PDO) na Madagaskarze.
“Poprzez działania, jak te przedstawione, młodzi poznają rzeczywiste warunki pracy, muszą przestrzegać czasu pracy i dbać o wymaganą jakość pracy. Jest to dla nich wspaniałe ćwiczenie” – stwierdza jeden z instruktorów, Roger Rabenoelson.
“Zdecydowałem się na ten kurs zawodowy, aby zrealizować swoje marzenie: zostać szefem budowy” – mówi na koniec 17-letni Pascal Rakotonirina, uczeń, który koordynuje pracę swoich kolegów.
źródło: Le Monde
