Osiem szkół z Anglii, Węgier, Bułgarii i Francji uczestniczy w unijnym programie Erasmus+, który umożliwia uczniom i nauczycielom poznanie technik filmowych i wideo w DBIMA: “Zwłaszcza nauczyciele prosili o szkolenie dotyczącym realizacji filmików wideo, ponieważ nie jest ono powszechnie stosowane w szkołach; uważają, że nie mają takiej samej sprawności cyfrowej jak uczniowie, nawet jeśli znają dobrze treść swoich lekcji. Nauczyciele zauważają więc spadek motywacji uczniów, zwłaszcza do pracy z tekstem pisanym, natomiast zainwestowanie w ogromny potencjał związany z produkcją wideo, pozwala większej liczbie uczniów na lepsze skupienie uwagi” - wyjaśnia Didier Soubrier, dyrektor ds. nauki w DBIMA.
Podczas trzydniowego szkolenia pięciu uczniów i dwóch nauczycieli z dwóch szkół poznało podstawy filmowania: “Uczą się, nawet nie zdając sobie sprawy z tego, że się uczą, czyniąc to poprzez proste tworzenie i montowanie filmików wideo”.
Odile Jenvrin, nauczycielka ze szkoły “Lemonnier”, przy domu salezjańskim w Caen, i koordynatorka Stowarzyszenia Domów Księdza Bosko (fr. AMDB), oraz Didier Soubrier, który koordynuje wymianę w ramach programu “Erasmus”, zaoferowali uczniom możliwość wyrwania się z klasycznej formy nauczania. “Daje to uczniom ogromną motywację, ponieważ jest to coś innego niż to, czego wymaga się od nich w szkole. Otwieramy im drzwi do kultury ogólnej, których się nie spodziewali: z zwykłych konsumentów filmów wideo stają się uczestnikami procesu twórczego. Uświadamiają sobie, że uczą się rozwijać swoje krytyczne spojrzenie i że to pozwoli im się rozwijać”.
Każde spotkanie w ramach programu “Erasmus” dotyczy konkretnego tematu audiowizualnego: scenariusza, poszukiwania lokalizacji, montażu, dźwięku (dubbing, etc....), zawsze z bardzo praktycznym podejściem, skupiającym się na aspektach technicznych. Na każdym spotkaniu organizowany jest również dzień kręcenia filmików. W tym kontekście realizowany jest również film instruktażowy dotyczący realizacji filmów; w sumie powstaje dwanaście takich filmów instruktażowych, z których można się dowiedzieć, jak zrobić film od początku do końca.
“Tworzenie filmu wymaga około pięćdziesięciu umiejętności technicznych! Te filmy instruktażowe pozwalają uczniom uczyć się i wyrażać siebie, ale także dzielić się swoimi umiejętnościami z innymi” – mówią dalej osoby odpowiedzialne za tę inicjatywę.
Te filmiki, rozpowszechniane w ramach “MOOCs” (darmowe kursy online), są dostępne dla wszystkich, umożliwiając zapoznanie się z podstawami sztuki filmowej tych, którzy nie mogli zapisać się do szkoły filmowej, którzy nie mają odwagi, by to zrobić, albo którzy mieszkają zbyt daleko.... Wymiana doświadczeń i samouczki dają takie możliwości” – mówią Didier Soubrier i Odile Jenvrin, dodając na koniec: “A jeśli potem znajdą się osoby, które obejrzały te filmiki i mają ochotę na dalszą naukę i zgłębianie tej problematyki, to oznacza, że odnieśliśmy sukces! Dzięki czterem spotkaniom w ciągu roku przez dwa lata przed wieloma uczniami otwierają się nowe horyzonty!”.
