Temat wybrany przez UNESCO na ten rok brzmi: “Nauczyciele, których potrzebujemy dla edukacji, której chcemy: globalny imperatyw odwrócenia niedoboru nauczycieli” i koncentruje się na konieczności powstrzymania spadku liczby nauczycieli i zwiększenia ich liczby na całym świecie.
Na całym świecie salezjańscy misjonarze kształcą ponad milion młodych ludzi w ponad 5 500 szkołach i ośrodkach młodzieżowych oraz w prawie 1 000 szkół zawodowych, technicznych i rolniczych w ponad 130 krajach. “Nauczyciele odgrywają znaczącą rolę w życiu ubogich młodych ludzi i w szkołach salezjańskich” - powiedział ks. Timothy Ploch, tymczasowy szef “Salesian Missions”. “Ich praca jest kluczowa dla sukcesu uczniów. Salezjańscy nauczyciele wiedzą, że nie mogą się jedynie ograniczać do edukacji uczniów. Niektórzy młodzi ludzie żyli i pracowali na ulicy, inni znajdowali się w różnych kontekstach wojny jako dzieci-żołnierze lub stali się uchodźcami w społecznościach rozdartych konfliktami. Salezjańscy nauczyciele stawiają czoła tym wyzwaniom, zapewniając edukację i niosąc nadzieję na lepszą przyszłość” - dodał.
Z okazji Światowego Dnia Nauczyciela “Salesian Missions” pragną zwrócić uwagę na pracę nauczycieli salezjańskich i programy, które wspierają ich na całym świecie.
Na przykład w Rwandzie misjonarze salezjańscy z technicznej szkoły zawodowej “Don Bosco” w Muhazi, w dystrykcie Gasabo, niedawno udostępnili nowy budynek szkolny w ramach projektu “ACTEC 2022-2026”, współfinansowanego u przez belgijską Dyrekcję Generalną Współpracy Rozwojowej i Pomocy Humanitarnej. Nowy budynek jest wyposażony we wszystkie niezbędne pomoce, umożliwiające uczniom naukę czytania i pisania oraz kursy szkoleniowe; także nauczyciele otrzymali odpowiedni sprzęt, by zapewnić uczniom edukację na odpowiednim poziomie. Nowa pracownia komputerowa umożliwi uczniom zdobycie odpowiednich umiejętności cyfrowych i poszerzanie wiedzy komputerowej, przygotowując ich do przyszłej pracy w świecie technologii.
Następnie “Salesian Missions – Australia” rozpoczęły kampanię wspierającą pracę nauczycieli na Samoa. Nauczycielom i szkołom w tym kraju brakuj odpowiednich pomocy, które pomogłyby im w kształceniu uczniów. W ramach kampanii “Sponsorując nauczyciela, edukujesz kraj” są zbierane fundusze na pomoce, materiały i szkolenia, których nauczyciele potrzebują, aby zapewnić młodym ludziom wysokiej jakości edukację. W ramach tej kampanii wyprodukowano również serię filmików wideo, które pozwolają bliżej poznać pracę nauczycieli i ich rolę.
Nowi nauczyciele w Hiszpanii mogli skorzystać ze specjalnych kursów szkoleniowych, które odbyły się w ostatnich miesiącach w León i Mohernando, w inspektorii Guadalajara. W ramach tych kursów nauczyciele mieli okazję lepiej poznać salezjański system prewencyjny wychowania młodzieży. Proponowane sesje, uwzględniające edukacyjny i duszpasterski charakter szkół salezjańskich, miały na celu wzmocnienie tożsamości nauczycieli salezjańskich zarówno pod względem wiedzy, jak i postawy. Salezjanie w Hiszpanii od wielu lat pracują również nad zapewnieniem odpowiednich możliwości edukacyjnych ubogiej młodzieży i kobietom, czyniąc to poprzez programy mieszkaniowe, szkolenia techniczne i zawodowe.
Trenerzy i nauczyciele ze szkół społeczno-sportowych Fundacji Realu Madryt w Tanzanii przeszli w ostatnich miesiącach szkolenie w zakresie piłki nożnej, koszykówki i wartości sportowych. Od 2019 r. 180 młodych ludzi z Salezjańskiego Ośrodka Techniczno-Zawodowego w Oysterbay, w Dar es Salaam, odbyło szkolenie oparte na wartościach, jakie niesie sport, co było owocem współpracy między Fundacją Realu Madryt a Salezjańską Prokurą Misyjną w Madrycie. Porozumienie obejmuje 21 projektów w 14 krajach, służąc prawie 4000 dzieci. Mowa tu o sporcie edukacyjnym i jego wartościom jako katalizatorze poprawy sytuacji społecznej młodych ludzi i lokalnych społeczności. Ta inicjatywa została podjęta, ponieważ zarówno Fundacja Realu Madryt, jak i salezjanie są świadomi znaczenia sportu dla integracji społecznej i promowania wartości takich jak praca zespołowa, komunikacja, szacunek i duch zespołowy.
Źródło: Salesian Missions
