Pierwszą grupę tworzyli nauczyciele, studenci, personel “Universidad Don Bosco” (UDB) i osoby z zewnątrz. Każdy stopień tego kursu obejmował 4 miesiące i był adresowany do tych uczniów, którzy spełniali określone wymagania, i młodych niesłyszących.
W czasie ceremonii kończącej ten kurs, z-ca kierownika studiów, prof. Humberto Flores, wyjaśnił, że ten program czyni uniwersytet innym, stwarzając klimat bardziej ludzki. “Nie tyle chodzi tutaj o włączenie osób głuchych, ile o to, byśmy my, którzy ich słuchamy, jako pierwsi włączyli te osoby w odmienny dla nich świat” – powiedział na koniec.
Edwin Campos jest jednym z tych młodych, który zakończył pierwszą klasę. Z powodu zażywania pewnego lekarstwa jako dziecko stopniowo tracił zmysł słuchu. On i jego matka, dowiadując się o projekcie “Sin Barreras”, zdecydowali się zapisać na ten kurs. Do końca 2018 roku, po nauczeniu się języka migowego, Edwin będzie mógł zrealizować swoje marzenie dotyczące studiów w Instytucie “Don Bosco”, instytucji salezjańskiej, która zapewni mu pełne stypendium, by mógł podjąć trzyletnie studia zawodowe na kierunku mechaniki samochodowej.
Uczniowie, którzy są objęci tym projektem, będą towarzyszyć Edwinowi w jego procesie edukacyjnym, pomagając jemu i nauczycielom ze szkoły. “Będziemy pomagać z ramienia szkoły ‘Don Bosco’ Edwinowi w zrozumieniu informacji. W ramach tego projektu opracujemy program mentoringu dotyczący jego osoby. I tak, niektórzy uczniowie z trzeciego stopnia będą pomagać Edwinowi w zrozumieniu informacji przekazywanych w czasie wstępnej sesji tego kursu” – wyjaśniła Mariely Rodríguez, koordynatorka projektu “Sin Barreras”.
Znaczącym momentem tej ceremonii było wręczenie specjalnego wyróżnienia dla Julio Aceituno, nauczyciela biorącego udział w tym projekcie i pierwszego niesłyszącego, które ukończył studia na wydziale inżynierii elektronicznej. Dr Aceituno studiował na UDB i ostatnio zdobył tytuł naukowy, który go czyni fachowcem na tym polu.
Ta inicjatywa integracji społecznej została podjęta w 2016 r. przez Stowarzysznie Salezjańskich Studentów Myśli i Wychowania Obywatelskiego (AESPEC) i Salezjańskiego Stowarzyszenia Studentów Aeronautyki (ASEA) “Universidad Don Bosco”.
A poza tym, ten projekt odpowiada czwartemu Celowi Zrównoważonego Rozwoju, który zakłada “edukację wysokiej jakości”, także w odniesieniu do edukacji zintegrowanej.
