Tak więc w spotkaniu wzięli udział:
- s. Adair Aparecida Sberga i Ana Paula Costa e Silva, referentki dla regionu CIB-CIS-BRASIL (obejmuje inspektorie Brazylii);
- s. Flora Fanfan i ks. Carlos Montoya, referenci dla regionu CIMAC-Mesoamerica (obejmuje inspektorie Ameryki Północnej i Ameryki Środkowej);
- s. Myriam Celeste Benítez i Rossanna Benítez, referentki dla regionu CICSAL i SEPSUR-Scuole (obejmuje inspektorie Południowego Stożka Ameryki Łacińskiej);
- Victoria Esperanza Paz Escobar i ks. Luis Adolfo Tórrez, referenci dla regionu CINAB-ANDINA (obejmuje inspektorie Wenezueli, Kolumbii, Ekwadoru, Peru i Boliwii).
Do nich doszły siostra Patricia Parraguez CMW z Chile, delegatka dla Papieskiego Wydziału Nauk Pedagogicznych “Auxilium” oraz referenci ds. ESA z sektora CMW i dykasterii SDB, odpowiednio s. Ivone Goulart Lopes i ks. Claudio Cartes.
Zaraz po modlitwie odmówionej na początku zajęto się rewizją dotychczasowych spotkań, zwracając uwagę na procesy, jakie są realizowane w tych czterech regionach. Wskazano w tym względzie na postępy związane z propagowaniem Karty Tożsamości ESA i strategicznym planowaniem na kontynencie.
Następnie przedmiotem analizy uczyniono stan wdrożenia w planowaniu strategicznym czterech “osi” pracy, jakie wskazano w czasie Spotkania ESA IV, wyznaczając w odniesieniu do każdej “osi” osobę, która będzie odpowiadać za procesy realizowane na tym polu.
Potem członkowie Komisji Głównej ESA omówili zaangażowanie ESA na rzecz Globalnego Paktu Edukacyjnego, jaki zaproponował papież Franciszek wszystkim instytucjom, których celem jest edukacja dzieci i młodzieży na całym świecie. Dla Rodziny Salezjańskiej, rodziny wyraźnie edukacyjnej, ta propozycja papieża pozostaje w pełnej harmonii z jej misją duszpastersko-wychowawczą, stąd też opowiedzenie się za tym Paktem jest całkowite i przekonywujące. Aby uczynić bardziej konkretnym owo zaangażowanie na rzecz tego Paktu, Rodzina Salezjańska będzie nadal zastanawiać się nad skutkami i jego znaczeniem, proponując dialog i rozeznanie w tym względzie w każdym regionie, by ostatecznie można było zorganizować spotkanie kontynentalne na ten temat.
Salezjańska Szkoła Ameryki (ESA) to sieć edukacyjna, która promuje budowanie środowisk edukacyjnych i realizację procesów, projektów i pomocy do towarzyszenia procesowi, jaki realizowany jest w każdym ze środowisk w tych krajach, czyniąc to poprzez odpowiednie programy pedagogiczne i inkulturując system prewencyjny Księdza Bosko w kontekście amerykańskim. ESA udziela się na rzecz edukacji odpowiedniej jakości oraz równości społecznej w odniesieniu do wszystkich uczniów, którzy muszą zmierzyć się z sytuacją ubóstwa, rosnącą nierównością społeczną i ogromną przepaścią, gdy chodzi o rozwój technologii cyfrowych, które nie są dostępne dla wszystkich.
Więcej informacji jest dostępnych na stronie: www.escuelasalesianaamerica.org
