W spotkaniu uczestniczyli: s. Adair Aparecida Sberga, s. Ana Paula Costa e Silva, s. Altagrace Mathias, ks. Carlos Montoya, ks. Luis Adolfo Tórrez, s. Myriam Celeste Benítez, Rossanna Benítez i s. Patricia Parraguez, a także referenci Sektora (ze strony córek Maryi Wspomożycielki) i Dykasterii (w przypadku salezjanów) ds. duszpasterstwa młodzieży, odpowiednio s. Ivone Goulart Lopes i ks. Claudio Cartes.
W pierwszej części czasu przedpołudniowego, po modlitwie, członkowie Komisji pracowali, pod kierunkiem ks. René Santosa, nad “Kartą tożsamości” ESA, która chce być punktem odniesienia w opracowywaniu projektów wychowawczo-duszpasterskich dotyczących szkół prowadzonych przez Rodzinę Salezjańską na kontynencie. Celem tego dokumentu jest kształtowanie krytycznego punktu widzenia i zmienianie społeczeństwa, wychodząc od salezjańskiej propozycji dotyczącej edukacji integralnej.
W drugiej cześci, z kolei pod kierunkiem siostry Patricii Parraguez i Sergio Garaya z Chile, pracowano nad dokumentem dotyczącym planowania strategicznego, zasadzającego się na czterech wskazaniach, jakie zostały zalecone w czasie czwartego spotkania ESA (ESA IV): zwrócić uwagę na potrzeby wychowawcze uczniów szkół salezjańskich; stałe dokształcanie wychowawców; dbanie o propozycję wychowawczo-duszpasterską na odpowiednim poziomie oraz zarządzanie instytucjonalne.
Na koniec uczestnicy spotkania obradowali nad znaczeniem salezjańskiej szkoły, która stara się podnieść jakość nauczania w szkołach.
Te wszystkie dokumenty, będące owocem pracy komisji, mają na celu wsparcie tożsamości, pracy zespołowej i współpracy dla dobra tysięcy dzieci i młodzieży, którzy uczęszczają do około 900 szkół – córek Maryi Wspomożycielki, salezjanów Księdza Bosko, córek Boskiego Zbawiciela, córek Najświętszych Serc Jezusa i Maryi – należących do sieci ESA.
