Jednak możemy się zapytać: jaki jest najważniejszy element naszej salezjańskiej edukacji? Czy rzeczywiście budynek i technologia są tutaj kluczowe? Niewątpliwie sale lekcyjne i technologia odgrywają ważną rolę. Za pomocą narzędzi, których używa się w klasie, nauczyciele mogą przenieść uczniów do każdej części świata, mogą pokazać im, w jaki sposób łączą się atomy, mogąc otworzyć ich umysły na nowe sztuki i kultury. I także dzięki technologii młodzi ludzie, będąc w swoich domach, mogą kontynuować naukę, łączyć się za pośrednictwem internetu i śledzić lekcje dzięki ekranowi i mikrofonowi.
Ale nie można nie pomyśleć o wielu ludziach młodych, którzy nie mogą sobie na to pozwolić w swoim domu, a którym grozi pozostanie z tyłu w porównaniu ze swoimi rówieśnikami. Jak wcześniej dobry nauczyciel mógł integrować ich nauczanie i pomóc im w pokonywaniu wyzwań, tak dzisiaj jesteśmy ograniczeni do ekranów, kamer i mikrofonów, jakie posiadamy – albo też, których nie posiadamy.
Tak więc wydaje się oczywiste, co jest kluczowym elementem salezjańskiej edukacji: młodzież. Nauczyciele, wychowawcy, kierownicy, wszyscy oni odgrywają ważną rolę, ale bez młodzieży nie można być salezjanami. Rdzeń salezjańskiego wychowania musi pozostać niezmienny i te trudne czasy ukazały to bardzo wyraźnie.
Istotnie, po tym okresie izolacji ludzie młodzi nie będą pamiętać o wielu korzyściach, jakie były ich udziałem, ale zapamiętają tę osobę, która ich zapytała: “Jak się czujesz?”. Zapamiętają chwilę, w której zmieniliśmy nasze plany, aby odpowiedzieć na ich potrzeby. Zapamiętają przyjazne oblicze, które znalazło czas, aby się połączyć i wspólnie się pośmiać.
