Renato Cursi
Ten rodzaj formacji był zaproponowany przede wszystkim inspektorialnym delegatom ds. duszpasterstwa młodzieżowego, którzy pełnią tę funkcję od jednego albo dwóch lat, jak również – salezjanom, którzy przygotowują się do objęcia tej funkcji w swoich inspektoriach. Nie była to inicjatywa, która “spadła z góry”: Dykasteria ds. duszpasterstwa młodzieży odpowiedziała w ten sposób na prośbę, którą z coraz większą mocą kierowały inspektorie.
Szkołę przygotowała Dykasteria, mając na względzie następujące cele:
- dostarczenie delegatom pogłębionej wizji podstawowych elementów salezjańskiego dziedzictwa związanego z usługą w zakresie animacji duszpasterskiej, zgodnie ze wskazaniami «Ram odniesienia» dla salezjańskiego duszpasterstwa młodzieżowego;
- umożliwienie delegatom zdobycie odpowiednich umiejętności w zakresie animacji, kierownictwa i koordynacji działań wychowawczo-duszpasterskich, pozostających w służbie osób, grup i wspólnot wychowawczo-duszpasterskich;
- pomóc w osobistym rozwoju delegata.
Szkoła była realizowana zgodnie z modułowym systemem szkolenia, obejmując trzy wielkie obszary: niezbędną wiedzę, praktyczne doświadczenie (“know how”), aspekty związane z osobą delegata. A poza tym, zaproponowano pewne narzędzie w postaci «Portfolio»: dziennik osobisty, który byłby prowadzony na bieżąco każdego dnia. Znaczące były wystąpienia prelegentów różnego pochodzenia i z dużym doświadczeniem, a także – klimat braterstwa i globalności.
Ocena końcowa wskazała na ogólne zadowolenie uczestników. Zasugerowano, by w przyszłości można było poświęcić więcej czasu na studium osobiste oraz szkolenie w temacie planowania duszpasterskiego z odniesieniem do POI (Organicznego Programu Inspektorialnego) i PEPSI (Salezjańskiego Programu Wychowawczo-Duszpasterskiego Inspektorii).
Została uwypuklona ważność kontaktu delegata ds. DM z Inspektorem i jego Radą, jak również ze wspólnotami salezjańskimi, które są zaangażowane w lokalną animację.
Doceniono także możliwość pogłębienia “postaw osobistych” delegata: od zatroszczenia się o czas osobisty po studium dokumentów i życie modlitwy. Wskazano na dalsze wzmocnienie studium dotyczącego dynamik relacyjnych i psychologicznych związanych z delikatną rolą delegata.
Pomimo sugestii w tym względzie, na obecną chwilę nie przewiduje się przekształcenia tej Szkoły w rodzaj kursu formacji ciągłej, w którym uczestnik mógłby brać udział większą ilość razy w swoim życiu. Jednakże do końca obecnego sześciolecia (2014-2020) Dykasteria myśli o zorganizowaniu drugiej edycji Szkoły.
Na koniec należy zaznaczyć, że niniejsza Szkoła wpisuje się w drogę, jaką Zgromadzenie wytyczyło zgodnie ze wskazaniami KG27, by ułatwić proces planowania i współpracy, aby rzeczywiście salezjańskie duszpasterstwo młodzieżowe stało się proroctwem (27KG, nr 70 i następne).
