Lille, Francja – listopad 2024 – Ponad 70 uczestników zgromadziło się w „Lycée Notre-Dame d'Annay”, szkole salezjańskiej w Lille, na dorocznym spotkaniu sieci „Don Bosco” z północy kraju. Skupia ona ośrodki społeczne, szkolne i parafialne od Guînes (niedaleko Calais) do Tournai, przy granicy francusko-belgijskiej, obejmując Bailleul, Lille, Ronchin i Blandain. Celem spotkania było odnowienie zaangażowania na rzecz młodych ludzi z ośrodków salezjańskich i obchody 10. rocznicy projektu „Défi Citoyenneté” (Wyzwanie obywatelskie). Omawiano działania związane z tym projektem, były piękne chwile refleksji i dzielenia się doświadczeniem. Pod koniec spotkania placówki salezjańskie umówiły się na kolejne spotkania w celu podtrzymania więzi i realizacji wspólnych programów.

Lima, Peru – listopad 2024 - XIV Krajowy Kongres Salezjańskiego Ruchu Młodzieżowego (MGS), który odbył się w dniach 22-24 listopada w Sanktuarium Maryi Wspomożycielki w Chosica (Lima), stanowił wzmocnienie duchowości i zaangażowania młodzieżowego w kontekście salezjańskim. Podczas tego Kongresu zastanawiano się nad wdrożeniem zaleceń Salezjańskiego Synodu Młodzieży, jaki odbył się na Valdocco, dostosowując je do rzeczywistości MGS w Peru. Ustosunkowano się również do zobowiązań, jakie zostały podjęte w czasie poprzedniego Kongresu, oceniając ich stan wdrożenia. Ponadto odbyły się wybory nowej rady MGS na lata 2025-2026 i wybrany nowy skład zarządu, podkreślając znaczenie udziału młodzieży w podejmowanych decyzjach w ramach misji salezjańskiej. W spotkaniu uczestniczyli również znamienici przedstawiciele Rodziny Salezjańskiej w osobach: ks. José Kamza, wikariusz inspektorii Peru (PER) i siostra Elsy Núñez, przełożona inspektorii CMW, którzy podkreślili potrzebę jedności i wspólnej misji w formacji młodzieży.

Quito, Ekwador – listopad 2024 - W dniach 26-28 listopada na Politechnice Salezjańskiej (UPS) w Quito odbyła się VI edycja Salezjańskiego Kongresu Wychowania – niezwykle ważnego wydarzenia o charakterze edukacyjnym, które zgromadziło licznych pracowników akademickich, badaczy, nauczycieli i studentów, którzy zastanawiali się i omawiali te trzy podstawowe filary: zapobieganie, międzykulturowość i transformacja społeczna. Spotkanie miało formułę hybrydową, a uczestniczyło w nim prawie 450 osób: stacjonarnie na terenie kampusu uniwersyteckiego i wirtualnie za pośrednictwem różnych platform wirtualnych z udziałem prelegentów z różnych krajów. W ciągu tych trzech dni uczestnicy wzięli udział w konferencjach, okrągłych stołach i prezentacjach książek, które poruszały takie tematy, jak edukacja włączająca, wzmocnienie salezjańskiego systemu prewencyjnego, promowanie dialogu międzykulturowego i rola instytucji edukacyjnych w transformacji cyfrowej. W swoim przemówieniu powitalnym ks. Juan Cárdenas Tapia, rektor UPS, stwierdził, że „Kongres ten stanowi szczególną okazję do zdobywania nowej wiedzy i potwierdzenia zaangażowania na rzecz edukacji, która zmiania człowiek, a która obejmuje różnorodność kulturową, innowacje technologiczne i kompleksowe szkolenia”. W Kongresie uczestniczyli znani eksperci, tacy jak ks. Michal Vojtáš, salezjanin, wykładowca Papieskiego Uniwersytetu Salezjańskiego w Rzymie; dr Carmen Luiza da Silva, dyrektor “UniSales” – Salezjańskiego Centrum Uniwersyteckiego w Brazylii, a także dr Gabriela Czarny, profesor Narodowego Uniwersytetu Pedagogicznego w Meksyku. W swoich wystąpieniach podkreślili potrzebę ponownego spojrzenia na edukację, aby sprostać bieżącym wyzwaniom społecznym, takim jak nowe technologie w edukacji, projekty pedagogiczne i edukacja międzykulturowa. Ponadto zaprezentowano około 50 badań naukowych przeprowadzonych na salezjańskim polu wychowawczym, podkreślając inicjatywy i projekty w zakresie innowacji pedagogicznych, które łączą technologię, wartości i wspólne zaangażowanie.